清正廉明的事例清正廉洁的名人事迹作文清正廉明的现代名人故事-新个性网

一、清正廉洁的名人事迹作文

清正廉洁的名人事迹

引言

清正廉洁的名人事迹是社会中的典范，他们的崇高质量和正直行为令人敬佩。他们以自己的努力和正确的道德意识，为社会树立了榜样，成为了历史的传奇。

例子1：xxx的故事

xxx是一位被广泛认可的清正廉洁的名人，他的事迹令人叹为观止。从小xxx就树立了正确的价格观，他清楚地知道自己应该做何，不应该做何。

在其任职期间，xxx一直坚持以身作则，严格要求自己，从不接受任何贿赂或受到额外的好处。他深知贪污腐败对整个社会的危害，在他的努力下，他成功地改变了周围环境的风气。

xxx的忠诚和清廉行为使他赢得了大众的尊敬和赞赏。他成为了一面旗帜，鼓舞着更多的人向他进修。

例子2：yyy的故事

另一个展现清正廉洁形象的名人是yyy。他以其真诚和正直而闻名，成为了社会赞美的对象。

yyy在政府中服役多年，始终如一地贯彻着清廉制度。他拒绝了所有可能导致不公平的行为，并确保职责的透明度和公正性。

yyy在他的领域中，以实现社会公正和平等为己任。他坚信只有清正才能带来真正的提高，他的努力也确实取得了成功。他所倡导的价格观已经成为了许多人追求的目标，使得整个社会变得更加真诚和公平。

清正廉洁的名人事迹给社会带来了巨大的影响。他们的正直和廉洁行为激励着更多的人向他们看齐，从而提高整个社会的道德水平。

我们每个人都应该向这些名人进修，将清正廉洁的质量融入到自己的生活中。只有通过自身的努力，我们才能真正成为一个对社会有益的人，与这些名大众一起共同塑造一个更加光明和美妙的未来。

二、清正廉洁的好处？

清正廉洁有哪些好处，我们先弄清楚清正廉洁的含义：顾名思义，清正廉洁指的是为人清白刚正，洁身自好。清正廉洁的对象一般指的是有公职在身且拥有一定权利的人。

我们可以知道，清正廉洁对于拥有公权力的人来说极其重要，做到清正廉洁，就会有好的口碑、声望，得到人民群众的爱戴，说大一点，可以青史留名。

三、清正廉洁的诗？

关于清正廉洁的古诗如下：

1、《石灰吟》——明代于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

译文：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

2、《墨梅》——元代王冕

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

四、清正廉洁的名言？

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远

五、小学作文？

小学生作文存在的最大难题就是不具体，其实这个不具体到高中还有有九成孩子不知道怎样叫不具体。说得明白点就是孩子在写作文的时候描述一个事物，或者一件事，或者一个动作等等都写不好，他描述完了，读者还是不知道这是个何样的事物，或者何事务。这个需要体系的训练，从低年级要训练怎样把句子写完整，写具体，写生动等等十种句法，中年级要训练四要素段式，总分段式，分层叙述段式空间变化段式等等十种段式，高年级需要训练正面描写，侧面描写，插叙，倒叙等八种章法和两种文体转换。这是小学作文权威专家张赛琴老师提出的。张老师也有完整的小学生体系作文教学视频，建议你去看看。

六、作文国王的皇冠小学作文小学生写的？

山的深处有个大象国王，大象国王有一顶王冠，这可不是一顶普通的王冠，许多动物都知道，它是有魔力的。

小花狗心爱的皮球不见了，它伤心地哭了。大象国王把王冠放在地上，念起了咒(zhòu)语:乌拉乌拉变!奇怪的事务出现了，皮球好端端地放在地上。魔法师的飞毯不见了，那可是他谋生的工具啊!大象国王摘下王冠，念起了神奇的咒语。刚念完，魔法师的飞毯出现了，上面还坐着一个小偷呢。小偷说：“咦，我怎样飞到这儿了?我是要飞去金库的呀!”他还没说完，就被动物们抓了起来。

大象国王的王冠有魔力的事一传十，十传百，很快就传开了。山那边的狮子国王不高兴了，它只有一顶花藤做的王冠。它派矫健的豹子去偷大象国王的王冠。

豹子领命来到了大象国王王宫的附近，它在草丛中蹲下，蚊虫叮得它特别难受，可它不敢动，怕被发现了。到了晚上，大象王宫里的灯熄灭了，豹子悄悄来到了王宫里。天啊，大象国王没有睡，还站在那里呢!豹子继续等，等到天亮也没见大象国王睡觉。豹子连忙回去，对狮子国王说：“大象国王不睡觉，没法偷王冠。”这只笨豹子，做梦也不会想到，大象国王是站着睡觉的。

大象国王的王冠只帮助心地善良的人，狮子永远也不会得到它的。

七、小学作文与中学作文的区别？

小学作文只是要求将事务简洁明了的完整的叙述出来，而中学作文则要求到了文章要有细节描写和一定的文采。

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基本的叙事类作文应该就是这些区别吧。

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八、小学的作文怎样描述作文？

二、写人(动作、心理)

写人，是小学作文训练的基本功其中一个。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目怎样要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种质量。写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，叙事要求完整，而且要贯穿文章始终。

写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等。写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般可以有如下几种技巧:

(1)通过人物的肖像写人。肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种技巧。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。

(2)通过人物的语言写人。人物的语言要充分特点化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。

(3)通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格提高的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。

(4)通过人物的心理写人。人物的内心全球是很丰盛的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。

(5)通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的特点的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。

(6)通过细节描写、侧面描写的技巧来写人。根据人物性格提高的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真诚的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的影响。侧面描写常常与正面描写结合运用。

(7)通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几许人。写人的几种技巧可以单独进行训练，也可以综合进行训练。

语言描写(对话)

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几许人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心全球的直接表露，对表现人物的想法性格起重要影响。有特点特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的影响。语言描写要注意下面内容两点:一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的特点特点、最能表现中心想法的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化素质等方面的特点。

对话描写有四种形式:说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

对话描写不同于作者的叙述语言，也不同于文学作品中人物的内心独白。它是通过人物特点化的对话，来表现人物的性格特征。

人物的语言必须特点化，即具有人物的特点特征，符合人物特殊的身分、地位、年龄、职业、心理情形、文化教养等，使读者闻其言而想见其人，“各人的有特色的谈话”。

语言描写的主要影响是表现人物的性格。语言是表达人物想法情感的工具，因此，人物的语言描写，能披露人物的内心全球，展示人物的特点特征。语言描写的影响，还在于它能揭示人物的身分与社会地位。语言描写还可以预示并推动故事务节的提高，反映作品的主题与时代特点等。

语言描写的技法也很多，常用的有对比法。对比有横比和纵比两种。横比是通过不同人物对同一事件或某一人物说出不同话语，来展示他们各自不同的性格。纵比是描写同一人物在不同时刻、不同环境下，说出不同的语言，来突出人物的性格特点。这种对比手法，在讽刺作品中用得最多。描写人物的语言，常用的还有白描技法。使用这一技法时，要求作者以简练的笔触，表现人物的对话、心理活动，刻划人物的性格。虽寥寥几笔，却能收到以少胜多的艺术效果，是我国古典文学作品常用的手法。语言描写常常运用比喻、拟人、夸张、排比、双关等修辞手法。这些手法的运用，都有助于人物语言的生动性，有助于增强作品的艺术感染力。

要将人物语言写好，并不容易。成功的语言描写，要求作家使用的语言必须是具体感性的、生动的，即形象化的语言;必须是精确而凝炼的;必须是特点化的。只有这样，才能使人物语言避免抽象冗长的描写，克服一般化、雷同化的弊病。

心理描写

指对处在一定环境中的人物内心活动的描写。它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心全球，表现人物丰盛而复杂的想法情感。

心理描写在文学创作中所起的重要影响是显而易见的。它有助于突出作品的主题想法。它有助于刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。再次，它有助于展示情节的提高变化。

心理描写的技法，最常见的有五种:

一、采用内心独白的形式。内心独白是人物心灵中自我对话的经过，它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。

二、通过梦境幻觉来反映人物的心理。梦，是现实生活的曲折反映，是形象化了的心理活动。它不仅可以的反映大众的生活经历，也可以反映大众对未来生活的预测。

三、利用环境景物衬托人物心理。

四、通过人物的神情、动作、语言的描写来表现人物心理。

五、通过“觉悟流”的摹写直接剖析人物的心理。

在进行心理描写时，特别要注意所写心理必须符合人物的年龄、身份。假如让小孩表现出成年人的心理特点，那就不真诚，不能令人信服。同时，心理活动不能脱离社会现实而孤立存在，因此在描写心理活动时，要特别注意人物在不同环境中所表现的不同心理。

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九、关于清正廉洁的资料？

下面内容是一些关于清正廉洁的资料：

清廉是指不被贪欲所驱使，做事公开透明，避免利用职权谋私利。

正直是指言行一致，不说谎话、不欺骗他人，忠实于自己的内心信仰。

廉洁是指不接受、不索取、不给予贿赂，不从事任何违法或不道德的活动。

清正廉洁是指在生活和职业中始终保持高素质、高操守的态度，不断提升自身道德水准，为社会树立正面榜样。

清正廉洁是一种社会职责和人格力量，对于个人、组织和民族都具有重要意义，能够增强人民群众的信任和支持，促进公共事业提高和社会和谐稳定。

政府机构、企事业单位和个人都应当积极推行清正廉洁行为，通过完善制度建设、加强监管和教育培训等方式，营造风清气正、诚信守法的社会环境。

十、关清正廉洁的古诗？

石灰吟于谦